一带一路背景下文化类课程教学改革路径  

作　　者：李有梁[1] 朱子仪 

机构地区：[1]湖南理工学院中国语言文学学院

出　　处：《文学教育》2020年第14期66-67,共2页Literature Education

基　　金：湖南理工学院2017年度校级学改革研究项目“‘一带一路’背景下‘文化类’课程教学改革与实践研究”的研成果。项目编号:2017B04。

摘　　要：目前,"一带一路"倡议早已渗透到高等教育领域,"文化类"课程也深受影响.在这种背景下,对"文化类"课程的教学进行改革是摆在高等教育工作者面前的一项迫切任务,其改革路径主要有革新思想认识、增加授课内容、更新教学方法、编撰新版教材、开展实践教学等几个方面.

关 键 词：一带一路 高等教育 教学改革"文化类"课程 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]