汉语言文学专业免费师范生培养情况调查与反思--以伊犁师范大学为例  

作　　者：崔悦 

机构地区：[1]伊犁师范大学文学院,新疆伊宁835000

出　　处：《教育观察》2019年第39期76-78,共3页

基　　金：伊犁师范大学教改项目“汉语言文学专业免费师范生培养情况调查与反思”,项目编号JGYB201522。

摘　　要：本次调查从汉语言文学专业免费师范生的报考动机、职业认同感、学习态度、对课程设置的满意度四个方面展开。调查发现,汉语言文学专业免费师范生的报考动机比较复杂,教师职业认同感不强,且学习专业知识的动力欠缺,对专业课程的设置也有更高要求。因此,高校应该加强对汉语言文学专业免费师范生报考动机的关注,用高尚的职业理想引导学生,充分调动学生的学习积极性,把实践课程放在重要位置,突出教师教育特色。

关 键 词：汉语言文示 免费师范生 报考动机 学习态度 职业认同 课程设置 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]