翻转课堂在普通化学课程教学难点中的应用研究  

Researches on Flipped Class in General Chemistry Nodus Teaching

作　　者：顾雪凡[1] 魏君[1] 燕永利[1] 崔星 张黎[1] 李金灵[1] Gu Xuefan;Wei Jun;Yan Yongli;Cui Xing;Zhang Li;Li Jinling(College of Chemistry and Chemical Engineering,Xi'an Shiyou University,Xi'an,710065,China)

机构地区：[1]西安石油大学化学化工学院,陕西西安710065

出　　处：《中国现代教育装备》2020年第9期73-75,82,共4页China Modern Educational Equipment

基　　金：西安石油大学课堂教学改革专项项目“翻转课堂教学模式在《普通化学》课程教学难点讲授中的应用研究”(编号:201713)。

摘　　要：立足普通化学课程教学大纲,基于教学难点调查问卷分析结果,考查知识点学习要求及其章节分布,甄选9个教学难点开展翻转课堂教学模式应用研究。结果表明,融入翻转课堂的教学模式有助于提高课堂教学效果。Nine teaching nodus are carefully selected for researches on "Flipped Class in general chemistry teaching" based on the syllabus, questionnaire analysis, as well as knowledge learning requirements and their chapter distribution. The results show that the integration of the Flipped Class teaching mode can improve the classroom teaching effect.

关 键 词：普通化学 教学难点 翻转课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] O6-4[文化科学—教育技术学]