基于“互联网+”辅助下的英语听说教学改革研究  

作　　者：史春颖[1] 

机构地区：[1]沈阳工学院,辽宁抚顺113122

出　　处：《湖北农机化》2020年第7期139-139,共1页

摘　　要：本文主要研究“互联网+”辅助下的英语听说教学改革研究,以及其对于提高大学英语听说能力起到的作用。“互联网+”很大程度上解决了当今中国教育资源倾斜的问题。随着互联网信息技术的不断发展,作为高校教师,应当把互联网教育与传统教育结合起来,将两者所具有的优势充分融合,并做好线上、线下教育互补的衔接工作。改善英语教学条件,进一步完善考试与评估制度,应用为本。才能从根本上激发学生学习英语的热情,从而提高学生的英语综合能力。

关 键 词：“互联网+”英语听说能力 教改作用 反思 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]