巧用资源,快乐启航——教师有效利用资源制作区域教玩具的策略  

作　　者：陈澜 

机构地区：[1]福建省福清市滨江幼儿园

出　　处：《亚太教育》2020年第6期160-160,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：自由宽松的区域活动灵活多样,既能促进幼儿全面发展,也能促进他们主动参与活动,在区域活动中快乐地成长。而在教学中,教师常常会因为工作的烦琐以及区域教玩具制作的工作量太大而束手无策,以至于区域活动的开展流于形式,没有发挥应有的教育效果。本文从实践出发,提出了有效利用各方资源制作区域教玩具的策略,以让教师能更轻松地利用各种资源进行区域教玩具的制作,让区域活动更为扎实地开展。

关 键 词：区域活动 教玩具 制作策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]