信任理论视角下师生关系建构的研究  

On the Construction of Teacher-student Relationship from the Perspective of Trust Theory

作　　者：阚仁建 Kan Renjian

机构地区：[1]徐州医科大学,江苏徐州221004

出　　处：《卫生职业教育》2020年第10期53-55,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：以多学科视野中的信任理论为依据,阐述信任理论对良好师生关系建构的启示:教师个人的特质与专业能力是建构良好师生关系的关键;合格的学生是建构良好师生关系的前提;关爱型相互关系特质是建构师生关系的催化剂;学校内部制度信任与文化信任是建构师生关系的保障。

关 键 词：信任理论 师生关系 关系建构 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]