建构主义理论下的部本培训法浅探——以《湖北教育(教育教学)》为例  

作　　者：姜楚华 

机构地区：[1]湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

出　　处：《科技传播》2020年第10期32-33,共2页Public Communication of Science & Technology

摘　　要：文章主要结合相关基础理论,对同化、顺应、平衡3个发展阶段展开了具体叙述。同时结合编辑部相关具体事例将理论与实际相对应。通过对建构主义理论进行解读,以此来对编辑部实际工作的开展提供科学合理的指导,以提高编辑部整体的工作效率和水平。

关 键 词：建构主义理论 部本培训法 编辑 同化 顺应 平衡 

分 类 号：G2[文化科学]