高职物流专业学生自主学习状况调查与分析  

作　　者：战歆[1] 

机构地区：[1]广西工商职业技术学院公共基础部艺文教研室

出　　处：《广西教育》2020年第7期29-30,70,共3页

基　　金：2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“西部海陆新通道背景下广西物流企业发展途径研究”(2020KY42018)。

摘　　要：本文以广西工商职业技术学院物流专业在校学生为研究对象,以阅读为切入点展开关于学生自主学习状况的调研活动,根据调研结果分析发现,当前高职物流专业学生对阅读的认识观念存在偏差,据此提出对策建议:建立长效的激励机制,激发阅读动因,养成良好阅读习惯;发挥学院图书馆潜能,制定学生课外阅读的评分方法;加强校内各组织、社团对阅读的宣传力度;各学科教师合力提供阅读资源并指导阅读,营造重视阅读的氛围。

关 键 词：高职 物流专业 自主学习 调查 

分 类 号：G[文化科学]