高职院校思想政治理论课讲好中国故事对策探讨  

作　　者：徐福林[1] 张书凤[2] 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院 [2]贵阳职业技术学院

出　　处：《广西教育》2020年第7期129-131,169,共4页

基　　金：2019年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“贵州高职院校思想政治理论课讲好中国故事的理论与实践研究”。

摘　　要：本文分析高职院校思想政治理论课讲好中国故事的意义,认为高职院校思想政治理论课讲好中国故事要克服只有教师讲而其他主体不讲、重课堂氛围而轻课堂实际效果、讲故事与讲道理相分离、校内讲而校外不讲等错误倾向,提出建设高水平的思想政治理论课教师队伍、建设高质量的思想政治理论课教学资源库、建设高标准的思想政治理论课实践教学基地、优化思想政治理论课评价机制等对策,让中国故事在高职院校思想政治理论课“活起来”,让中国故事滋润着高职学生的成长与发展。

关 键 词：高职院校 思想政治理论课 中国故事 

分 类 号：G[文化科学]