高校教学团队的特征及其与专业建设的关系研究  

作　　者：谢如鹤 刘广海 

机构地区：[1]广州大学工商管理学院,广东广州510006

出　　处：《高教学刊》2020年第17期79-82,共4页Journal of Higher Education

基　　金：广东省本科高校高等教育教学改革项目“广东省物流管理与工程类专业建设与改革研究”(粤教高函[2016]236号-408);广东省本科教学质量工程-物流管理特色专业建设(粤高教函[2017]214号)。

摘　　要：文章对高校教学团队的定义进行了深入的分析和总结,将教学团队分为三类(课程型、项目型和综合型),详述了综合性教学团队的六个主要特征,探讨了团队建设与专业建设的相互关系及关系模型,并总结了专业与团队建设的五个关键问题。This article has analyzed and summarized the definition of university's teaching team.It divides the teaching team into three categories(curriculum,project and comprehensive),details the six main characteristics of the comprehensive teaching team,and discusses the relationship between team and major construction and the relationship model.Finally,it summarizes five key problems of major and team construction.

关 键 词：教学团队 专业建设 特征 五源驱动 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]