上海“3+4”中本贯通实践及对福建职业教育改革的启示  

The Practice of "3+4" Combined Program of Secondary Vocational Education andApplied Undergraduate Education in Shanghai and Its Enlightenment toVocational Education Reform in Fujian

作　　者：念潮旭[1] Nian Chaoxu

机构地区：[1]福建师范大学福清分校,福建福州350300

出　　处：《教育与职业》2020年第9期27-34,共8页Education and Vocation

摘　　要：“3+4”中本贯通作为完善现代职业教育体系的新模式,已在江苏、山东、上海、吉林等多个省(市)先行实践。对改革先行者上海市的中本贯通政策实施状况进行整理分析,厘清其成功经验和实践缺陷,能为其他省(市)推行并完善该人才培养模式提供有益的借鉴。福建作为拟开展“3+4”中本贯通培养试点的省份,要发挥后发优势,充分学习借鉴并创造性吸收上海市的先进做法和有益经验,在顶层设计和具体实践上树立理性思维、加强理性判断,有效预防政策洼地和政策缺陷,提前预判和化解政策实施困局,推动职业教育创新发展,以加快构建具有福建特色的现代职业教育体系,更好地服务新福建建设。

关 键 词：上海 “3+4”中本贯通 实践经验 职业教育改革 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]