面向财经专业的程序设计课程教学研究  

作　　者：谢志龙 李庆[1] 邢容 陈岩 

机构地区：[1]西南财经大学经济信息工程学院,四川成都611130

出　　处：《计算机教育》2020年第4期75-79,共5页Computer Education

基　　金：金融智能与金融工程四川省重点实验室资助

摘　　要：为了解专业、性别、逻辑思考能力、学习策略、程序语言与财经类学生程序设计能力的相关性,以问卷调查资料和学生考试成绩作为数据基础,并以统计方法来分析相关性。结果表明,专业和性别在程序设计能力上并无显著相关;逻辑思考能力和程序设计语言在学习效果上显著不同。最后对教师授课、学生学习和教学管理提出相关建议。

关 键 词：程序设计能力 专业 性别 逻辑思考能力 学习策略 程序语言 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]