编译原理慕课建设与混合式教学设计  

作　　者：刘洪娟[1] 宋经平[1] 韩春燕[1] 

机构地区：[1]东北大学软件学院,辽宁沈阳110819

出　　处：《计算机教育》2020年第4期98-101,共4页Computer Education

基　　金：国家自然科学基金青年基金项目“动态复杂网络级联失效演化机理及鲁棒性优化策略研究”(62902057);中央高校基本科研业务专项资金项目“基于复杂网络的级联失效模型及控制策略研究”(N181703005);辽宁省博士科研启动基金项目“复杂网络级联故障动力学及优化策略研究”(2019-BS-084)

摘　　要：针对编译原理课程混合式教学开展不充分和不全面的教学实际问题,基于编译原理慕课建设,提出慕课与翻转课堂相结合的混合式教学方式,从教学内容、教学方法、教学手段和实验教学设计方面介绍编译原理慕课建设,提出在混合式教学设计中,将翻转课堂设计为大班翻转课堂和小班翻转课堂两类,针对不同的教学内容进行不同的师生互动和生生互动。

关 键 词：编译原理 慕课 混合式教学 翻转课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]