面向转专业学生的“MOOC+轴翻转”教学模式  

作　　者：李薇[1] 黑新宏[1] 王磊[1,2] 王彬 申小玲[3] 

机构地区：[1]西安理工大学计算机科学与工程学院,陕西西安710048 [2]陕西理工大学数学与计算机科学学院,陕西汉中723001 [3]西安理工大学实验室管理处,陕西西安710048

出　　处：《计算机教育》2020年第4期124-127,共4页Computer Education

基　　金：西安理工大学教学改革项目“目标导向的敏捷式课程体系的构建与研究”(xjy1946);西安理工大学计算机科学与技术专业一流建设项目(112-201061701)

摘　　要：针对转专业学生在进入新专业后不能适应的问题,提出"MOOC+轴翻转"教学模式并说明其构建方法,介绍"MOOC+轴翻转"的4个学习过程(主动化学习、个性化学习、互动化学习和系统化学习)在面向对象程序设计课程中的应用,最后通过统计数据说明"MOOC+轴翻转"的教学效果。

关 键 词：转专业 MOOC 轴翻转 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]