让学生走上讲台的生物化学实验的教学实践  

作　　者：纪朋艳[1] 刘玉莲[1] 李庆华[1] 李娅 

机构地区：[1]吉林医药学院,吉林吉林132013

出　　处：《科技创新导报》2020年第5期181-181,183,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：吉林医药学院教育教学研究项目(项目编号:jy2018xy14);吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革项目(项目编号:2017zcy348)

摘　　要：实验是生物化学教学中的重要组成部分,丰富实验教学手段以促进学生学习兴趣。为了达到尊重学生的个性化学习,增强学生的自学能力,注重学生能力培养的目的,在生物化学实验教学中采用让学生走上讲台的教学模式。本文从实施方法、实施效果、实施后的思考等三个方面进行了改革总结,以期达到发扬可取之处,改进欠妥之处的目的。

关 键 词：学生走上讲台 生物化学实验 实验教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]