现代设计方法课程的多元化教学模式与考核方法探讨  

作　　者：刘洪宇[1] 

机构地区：[1]辽宁科技大学机械工程与自动化学院,辽宁鞍山114051

出　　处：《科技创新导报》2020年第5期229-229,231,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：本文在对目前机械类专业开设的现代设计方法课程存在的问题进行分析的基础上,就多元化教学模式与考核方法进行了探讨。提出了综合运用板书教学、多媒体教学、启发式教学、案例式教学的教学模式,改进了原有的考核方法,阐述了应加强现代设计方法课程与实践教学环节的结合。实践表明,通过上述方法的综合运用,可以有效地增强课堂上的讲授效果,学生的综合能力也有了很大的提高。

关 键 词：现代设计方法 教学模式 考核方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]