知识体系视角下的单片机课程教学建议  

作　　者：胡敬安[1] 

机构地区：[1]山东师范大学物理与电子科学学院,山东济南250014

出　　处：《现代教育》2020年第6期50-50,共1页

摘　　要：一、构建专业知识体系的意义知识体系是跟碎片知识相对应的概念,指高度有序的知识集合。从这个意义来说,专业知识体系是一张高度有序的网,网的各个节点就是专业知识,但如果没有各个节点的有序连接,各个知识点就是割裂的,是碎片化的。教育的目标之一就是要帮助学生建立一个相对完整的专业知识体系,所以需要制定可续系统培养方案。因此教师要站在整个专业培养方案的背景下,审视所授课程在整个培养方案中的位置,所要传授的课程内容及要达到的教学目标。

关 键 词：专业知识体系 专业培养方案 知识集合 单片机课程教学 教学目标 课程内容 高度有序 碎片化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP368.1-4[文化科学—教育学]