“互联网+”时代大学英语教师专业发展探究--基于多模态教学模式的视角  

Research on the Professional Development of College English Teachers in the "Internet +" Era--Based on the Perspective of Multimodal Teaching Mode

作　　者：胡江萍[1] Hu Jiangping

机构地区：[1]江西广播电视大学,江西南昌300046

出　　处：《江西广播电视大学学报》2020年第2期60-65,共6页Journal of Jiangxi Open University

基　　金：江西省高等学校教学改革研究项目(JXJG-18-100-3);江西广播电视大学教学改革研究课题(JXDDJG-20-JWC-8)。

摘　　要：教师专业发展是一个持续的过程。在"互联网+"时代背景下,随着社会背景及信息技术的发展,引发了教学环境、教学模式的变革,并驱使教师改变传统的教学方式,教师专业发展不断重新定义并赋予了新的内涵,结合"互联网+"时代特点,分析国开江西分部英语教师专业发展的需求和态势,进而有针对性地提出了更新专业发展观念,树立终身学习思想;营造智慧学习环境,提升信息应用能力;构建教师学习共同体,开展科研项目研究;优化教材教学内容,注重课程思政渗透四条促进教师发展的具体实施路径。

关 键 词：“互联网+” 大学英语教师 专业发展 多模态教学模式 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]