"卓越工长"培养计划中课程思政的实施——以四川建筑职业技术学院为例  

作　　者：何智明[1] 

机构地区：[1]四川建筑职业技术学院铁道工程系综合科,四川德阳618000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第8期110-111,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目(项目编号:JG2018-1025);四川省社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地—四川高等职业教育研究中心2018重点资助项目(项目编号:GZY18A03);四川建筑职业技术学院2019年度院级教改课题立项重点资助项目(项目批准号:川建院[2019]11号);四川建筑职业技术学院2019年度第二批院级教改课题立项重点资助项目(课题编号:2019JY10)。

摘　　要：课程思政是实现"三全"育人的必然要求和必要手段,在"卓越工长"培养计划中实施课程思政是理所当然的.根据土建行业的特点,在"卓越工长"培养过程中可以采用灌输法、疏导法、比较法、典型法、感染法、团队力量法等来实施课程思政.

关 键 词：卓越工长 课程思政 实施 背景 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]