何智明

作品数：52被引量：101H指数：4
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供职机构：四川建筑职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校思政课程高职学生失范行为更多>>
发文领域：文化科学政治法律建筑科学经济管理更多>>
发文期刊：《网络科技时代》《时代经贸（下旬）》《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》《教育与职业》更多>>
所获基金：四川省教育发展研究中心立项课题四川省教育科研资助金项目更多>>
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将德孝文化融入高校学生党建工作
《党史文苑》2024年第9期119-121,共3页张明铭 何智明 
四川省德阳市2024年德阳市哲学社会科学规划项目“文化传承发展研究”专项课题阶段性成果(项目编号:DY24ZX007)。
德孝文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,对于整个中华民族都有着深远影响。德孝文化顺应时代发展潮流,在文化内涵、表达形式和传播方式等各方面都面临新的机遇和挑战。高校学生党组织与广大青年学生联系最密切,是培养、发展青年学...
关键词：高校学生党组织 青年学生党员 高校学生党建工作 中华优秀传统文化 融合机制 德孝文化 传承和弘扬 新的时代内涵 
高职院校课程思政建设历程与实践经验分析
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第8期183-186,共4页何智明 
2023年德阳市社科联新时代思想政治教育研究中心重点项目(SZ23A001);高职院校2021年立项教改课题“高职思想政治理论课类型化教学改革研究与实践”(2021JG05)。
党的十八大以来,高职院校为了全面落实立德树人根本任务,分阶段持续推进课程思政高质量,取得良好成效。针对课程思政建设中的问题,适应中国制造2025对人才素质的要求,各高职院校根据各自学校的人才培养特色,深入理论研究,深耕“三教”改...
关键词：高职院校 课程思政 建设历程 实践经验 
高职院校思想政治理论课建设中的问题与对策分析
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第8期172-175,共4页何智明 
2023年德阳市社科联新时代思想政治教育研究中心重点项目(SZ23A001)。四川建筑职业技术学院2021年立项教改课题“高职思想政治理论课类型化教学改革研究与实践”(2021JG05)。四川建筑职业技术学院2023年立项教改课题“课程思政建设质量评价体系和激励机制的探索与研究”(2023JG07)。
当前高职院校思想政治理论课建设中存在教师职业教育能力和经验不足、教学内容普通化和针对性不强、教学方法与过程单调、教学结果评价空洞、未能与其他课程形成育人合力等问题。随着职业教育类型地位的确立,高职院校思政课建设改革势...
关键词：高职院校 思想政治理论课 建设 问题 对策 
土建类专业课程思政元素相关概念解析与挖掘路径研究被引量：5
《教育科学论坛》2022年第36期27-30,共4页彭丽 崔勇 何智明 胡兴福 
2021年四川省职业教育教学改革重大项目“德技并修复合型建设人才‘双元四融合’课程思政体系构建与实践”(R02)成果;2021年四川省教育科研资助金项目“新时代中职学校‘课程思政’实施路径研究”(SCJG21A282)成果
针对教师在进行课程思政元素挖掘时,概念不清、路径不明的问题,以土建类专业课程思政元素体系的构建为例,辨析了课程思政元素中的相关概念,梳理了课程思政元素的横向维度和纵向层次。根据前期理论研究成果,提出了课程思政元素的五大挖...
关键词：土建类 课程思政 元素挖掘 
应急情况下高校辅导员工作的困境与出路
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第10期117-120,共4页何智明 欧成学 
高校辅导员工作呈现应激性与常态化相结合的特征。高校辅导员工作随时会进入应急状态,应急状态下会出现辅导员工作任务加重、重点转移、事务繁杂的情况,同时又会陷入工作路径间接、方法单一、压力多重、信息复杂、角色矛盾等困境。因此...
关键词：应急情况 辅导员工作 高校 
四川建筑职业技术学院课程思政研究的回顾与展望被引量：1
《大众文艺（学术版）》2022年第6期137-139,共3页何智明 
四川省教育厅2020年四川省职业教育教学改革重大项目:德技并修复合型人才“双元四融合”课程思政体系构建与实践(项目类别编号:R2);四川建筑职业技术学院2021年立项教改课题:高职思想政治理论课类型化教学改革研究与实践(项目编号:2021JG05)。
四川建筑职业技术学院较早开展了课程思政教学改革研究,迄今经过了萌芽和发展两个阶段。研究着眼于基础理论和课程教学改革,填补了高职土建类专业课程思政理论空白,构建了教学体系,开拓了实施路径,提炼了工作模式,探讨了各类各门课程思...
关键词：四川建筑职业技术学院 课程思政 研究 回顾 展望 
高职土建类专业的课程思政目标体系构建探索被引量：2
《产业与科技论坛》2022年第2期219-220,共2页何智明 胡兴福 
2019年度四川建筑职业技术学院院级教改课题立项资助项目(编号:川建院[2019]11号);2019年度四川建筑职业技术学院第二批院级教改课题立项重点资助项目(编号:2019JY10);2020年度四川建筑职业技术学院立项资助项目(编号:2020JY32)研究成果。
思想政治教育目标集中体现着思想政治教育本质,关系着培养什么人,为谁培养的教育根本问题,是全部思想政治教育活动所蕴含的价值取向和实践预期。高职土建类专业的课程思政作为思想政治教育不可或缺的组成部分,必须要确立具体的目标,构...
关键词：高职院校 土建类专业 课程思政 思想政治教育 
高职教育课程思政评价指标体系及其构建要求被引量：1
《科教导刊（电子版）》2021年第4期77-78,共2页何智明 胡兴福 
四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目(项目编号:JG2018-1025);四川建筑职业技术学院2019年度院级教改课题立项资助项目(项目批准号:川建院[2019]11号);四川建筑职业技术学院2019年度第二批院级教改课题立项重点资助项目(课题编号:2019JY10);四川建筑职业技术学院2020年立项资助项目(项目编号:2020JY32)。
课程思政评价是教学管理的一项难题。评价体系应达到具有指导性、发展性、综合性、可操作性和多样性要求,且具有较高效度和信度。评价者应提供多样的评价类型选择,然后在此基础上构建一个比较科学、全面的指标体系,才可能对课程思政的...
关键词：高职教育 课程思政 评价 指标体系 
高职院校课程思政的评价路径探析被引量：2
《科教导刊（电子版）》2021年第3期38-39,共2页何智明 胡兴福 
四川建筑职业技术学院2019年度院级教改课题立项资助项目(项目批准号:川建院[2019]11号);四川建筑职业技术学院2019年度第二批院级教改课题立项重点资助项目(课题编号:2019JY10);四川建筑职业技术学院2020年立项资助项目(项目编号:2020JY32)。
课程思政教学评价用于检验课程思政有效性,发现实施中的问题。但这需要构建一个科学、完善的评价体系,明确评价主体、对象与内容,使用科学的方法,通过严密的组织,并合理使用评价结果,才能使之作为教师教学反思和完善教学改革的依据,同...
关键词：高职院校 课程思政 评价路径 
"卓越工长"培养计划中课程思政的实施——以四川建筑职业技术学院为例
《科教导刊（电子版）》2020年第8期110-111,共2页何智明 
四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目(项目编号:JG2018-1025);四川省社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地—四川高等职业教育研究中心2018重点资助项目(项目编号:GZY18A03);四川建筑职业技术学院2019年度院级教改课题立项重点资助项目(项目批准号:川建院[2019]11号);四川建筑职业技术学院2019年度第二批院级教改课题立项重点资助项目(课题编号:2019JY10)。
课程思政是实现"三全"育人的必然要求和必要手段,在"卓越工长"培养计划中实施课程思政是理所当然的.根据土建行业的特点,在"卓越工长"培养过程中可以采用灌输法、疏导法、比较法、典型法、感染法、团队力量法等来实施课程思政.
关键词：卓越工长 课程思政 实施 背景 
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