高职院校课程思政建设历程与实践经验分析  

作　　者：何智明[1] 

机构地区：[1]四川建筑职业技术学院,四川德阳618000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第8期183-186,共4页

基　　金：2023年德阳市社科联新时代思想政治教育研究中心重点项目(SZ23A001);高职院校2021年立项教改课题“高职思想政治理论课类型化教学改革研究与实践”(2021JG05)。

摘　　要：党的十八大以来,高职院校为了全面落实立德树人根本任务,分阶段持续推进课程思政高质量,取得良好成效。针对课程思政建设中的问题,适应中国制造2025对人才素质的要求,各高职院校根据各自学校的人才培养特色,深入理论研究,深耕“三教”改革,探索创新课程思政工作模式,较好地破解了职业院校统筹推进和落实课程思政的方法困境,取得了一些成果经验,促进了课程思政建设在高职院校的高质量发展。

关 键 词：高职院校 课程思政 建设历程 实践经验 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]