浅谈应用型本科高校的“创客教育”  

作　　者：袁力[1] 殷韦韦[1] 

机构地区：[1]池州学院机电工程学院,池州247000

出　　处：《内燃机与配件》2020年第10期288-289,共2页Internal Combustion Engine & Parts

基　　金：2018年池州学院校级质量工程教学研究一般项目《赛课合一模式的跨学科创客平台构建——以3D打印实验室建设为例》(项目编号:2018XJYXM30)。

摘　　要：随着科技的进步,创客教育在我国高校也是迅猛发展。早在2009年,创客教育就在清华大学、同济大学等知名高校开始推行,并受到社会各界的广泛关注,也为我国科技的迅猛发展提供了大量优秀创意和科技人才。本文介绍了国内外高校创客教育的发展情况和典型成功案例,并通过分析我国应用型本科高校在创客教育中存在的问题和挑战,提出了发展方向和新思路,为培养"创客"型科技人才提供参考。

关 键 词：创客 创客教育 应用型本科高校 创新创业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]