工程教育专业认证背景下教学评价反馈机制的构建  

作　　者：周民[1] 郭东恩[1] 朱燕雷 

机构地区：[1]南阳理工学院,河南南阳473000 [2]南阳农业职业学院,河南南阳473000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第9期69-69,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目“软件类课程考试考核评价方式的研究与实践”(项目编号:2017SJGLX471)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文以工程教育专业认证为抓手,以专业认证标准为基础评价指标,利用诊断性评价、过程评价、总结评价相结合的方式构建一个教学质量综合评价反馈体系.

关 键 词：工程教育认证 评价机制 形成性评价 总结性评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]