基于学者精神实践语文教学——语文特级教师程翔的教学思想解读  

作　　者：姚方 

机构地区：[1]陕西延安市实验中学

出　　处：《中学语文》2020年第10期6-8,共3页

摘　　要：唐代大文豪韩愈在《师说》中用"传道授业解惑"来界定教师的职责。清代史学家、文学家章学诚在其所著的《校雠通义·自序》中提出的"辨章学术,考镜源流"可以说在为做学问、科学研究指明读书和查找资料的方向的同时,也界定了学者的职责。全国语文特级教师程翔曾表达过"将二者完美地结合起来,那自然是奇才俊杰"的想法。之所以会有这样的想法,是源于当下浮躁且功利化的教育环境。因而,"中国的语文教师应该对传统的文化有广泛、深入的涉猎,对传统文化起到传播作用,在弘扬传统文化的同时能不断地创新。"

关 键 词：鲁侍萍 特级教师 思想解读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]