“互联网”背景下数学智能课堂探究  

作　　者：余如意 

机构地区：[1]福建省福鼎市桐南小学,福建宁德355200

出　　处：《文理导航》2020年第21期26-27,共2页

摘　　要：“互联网+”下的小学数学智能课堂,可助推学生生成数学深度思维,促生形式多元的高效课堂。信息化智能课堂,以生为本“融合技术”“整合内化”启智引思,思辨融合,多元驱动多元评价,可提升学生的数学核心素养。

关 键 词：智能课堂 多元驱动 启智引思 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]