选择性缄默症儿童干预泛化的个案研究  

作　　者：徐晓来 

机构地区：[1]浙江省衢州市衢江区启智学校,浙江衢州324000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第4期7-9,共3页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：选择性缄默症儿童大多拥有正常的言语能力,只是在特定的场合特定的状况下“无法交流”,该障碍妨害到学业、职业上的成绩、成就以及与他人的交流,易引发沟通与社交障碍。本研究在本校心理咨询室与普通小学场合中对一名患选择性缄默症的女孩进行脱敏法与言语表达训练的干预治疗,研究结果为缄默儿童在学校场合中缄默状态明显改善。

关 键 词：选择性缄默症 游戏治疗 系统脱敏法 言语表达训练 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]