重大疫情下的地方教育治理:问题与对策  

Local Education Governance Facing to the Epidemic Situation:Problems and Countermeasures

作　　者：白洁 王静[1] BAI Jie;WANG Jing

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《中国教育学刊》2020年第5期39-43,共5页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：重庆市教委人文社科项目“重大疫情中的教育应对”(项目编号:20SKZX001)研究成果。

摘　　要：新冠肺炎重大疫情对我国教育发展提出了巨大挑战,对地方教育治理也是一次严峻的考验。通过对全国东中西部8个省份进行问卷调查,发现重大疫情下的地方教育治理主要存在以下问题:多元主体参与的认识不足、民主互动治理方式的有效性欠缺、对治理内容的形式化解读。对此,应建构重大疫情下的多元主体协同治理、健全重大疫情下民主互动治理方式的有效运用、提高重大疫情下对治理内容的科学认知。

关 键 词：重大疫情 地方教育治理 协同治理 民主互动 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]