解读作者意识,攻破读后续写——以What Goes around Comes around为例  

Interpreting the Consciousness of the Author and Succeeding in Reading and Writing--Taking What Goes around Comes around for Example

作　　者：马伊雯 Ma Yiwen

机构地区：[1]浙江省嘉兴市第一中学,浙江嘉兴314050

出　　处：《英语教师》2020年第9期106-113,共8页English Teachers

摘　　要：从阅读能力限制文本解读、思维能力限制后续创作、语言能力限制行文风格等三个方面分析读后续写中缺少"作者意识"的问题.以What Goes around Comes around为例,结合具体的教学策略,从主题基调、情节发展、语言风格三个方面探索如何解读原材料中的"作者意识",从而展开高质量的读后续写.

关 键 词：作者意识 读后续写 主题基调 情节发展 语言风格 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]