中职学业水平考试背景下计算机应用基础课程教学探索与实践  

作　　者：陈峥安 

机构地区：[1]福建省福清龙华职业中专学校,福建福清350300

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第15期143-144,共2页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：随着科学技术的不断进步,国家教育教学体系的不断改革,我国的教学水平也得到了不断提高,越来越多的家长和中等职业技术学校的老师开始关注计算机教学问题。近几年,互联网行业也在稳定的发展,计算机行业的人才需求也在逐渐地扩大,国家为了培养应用型、技能型专业人才,在中等职业技术学校开设了许多实用性较强的专业(比如:计算机应用技术、电子商务、物联网技术等),其目的是为了增加国家发展对人才的需求,让各行各业得到稳定、健康的发展。但是根据调查显示,中等职业技术学校计算机应用基础的教学方式还是以理论教学为基础,中等职业技术学校的学生没有太多的机会进行实践,再加上中等职业技术学校的学业水平考试设计的不太合理,造成无法检验中职学生的学习水平,从而无法培养出国家和企业需要的技能型、应用型专业人才。所以在中职学业水平考试背景下的计算机应用基础课程教学方法,得到了很多计算机专业的教育专家和学者的关注。本文对基于中职学业水平考试背景下的计算机应用基础课程教学进行分析和探索,旨在如何对基于中职学业水平考试背景下的计算机基础课程教学进行设计,让中职学生学习计算机应用基础的水平得到有效的提高,从而培养出国家和社会需要的高素质专业型人才。

关 键 词：中职学业水平考试 计算机应用基础 课程教学探索 实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]