探析如何在英语教学中培养学生内部学习动机  

作　　者：曹晓燕 

机构地区：[1]上海市杨泰实验学校,上海200000

出　　处：《海外英语》2020年第9期81-82,共2页Overseas English

摘　　要：上海推行"中小学生学业质量绿色指标体系"(以下简称"绿色指标"),以实现评价学生综合素质和个性特长发展的全面质量标准,其中包括十项指数。根据对于其中一项学生学习动力指数的监测数据分析结果显示,学业成绩与学生的内部学习动机呈现明显的正相关。因此,该文将要探究如何在英语教学中通过有效教学方法激发学生学习英语的内部动机以提高其英语学业成绩。

关 键 词：绿色指标 英语学习 动机 兴趣 目的 中学生 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]