互动环境下大学生学习行为发展性评价体系研究  

作　　者：刘文霞 

机构地区：[1]天津市河东区职工大学,天津300163

出　　处：《中国成人教育》2020年第7期9-11,共3页China Adult Education

摘　　要：互动环境下构建大学生学习行为发展性评价体系,根据学生个性差异对其学习行为进行动态评价,有利于发掘学生的潜能,为每个学生提供适合他们个性发展和学习发展的指导,帮助他们形成积极、主动的学习态度和适合自己的学习策略。建立互动环境下大学生学习行为发展性评价体系,为学生学习行为评价提供了依据,也能为其他学科教学提供参考。

关 键 词：互动环境 大学生 学习行为 发展性评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]