MOOC迭代设计开发模型的构建与应用研究  

作　　者：李凤霞 周欣 余梦珊 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631

出　　处：《教育信息技术》2020年第4期51-55,共5页Educational Information Technology

基　　金：华南师范大学2018-2019年度学生课外科研课题“基于DBR理念的MOOC课程迭代设计开发模型构建与应用研究”(项目编号:18JXGA01)的研究成果。

摘　　要：针对当前MOOC缺乏有效设计开发模型指导实践的问题,文章结合相关理论,构建了以迭代优化为核心、以"四架构""三阶段"以及"两策略"为要素的MOOC迭代设计开发模型,同时依据该模型,建设了一门理论与实践相结合的MOOC,并通过对学习者的调查、课程相关数据以及课程团队评价等形式验证该模型具有一定效果。文章为MOOC研究者与建设者提供了MOOC设计理论依据和实践参考案例,以期为后续M00C开发及研究工作提供帮助。

关 键 词：MOOC 迭代优化 模型构建与应用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]