中法高等教育合作历程、结构与办学前瞻  

Les coopérations sino-françaises en termes de partenariats scolaires

作　　者：马仁锋[1,2] 焦会莹 杨柳[4] 张水燕 漆琦 MA Renfeng;JIAO Huiying;YANG Liu;ZHANG Shuiyan;Qiyi

机构地区：[1]宁波大学陆海国土空间利用与治理协同创新中心 [2]宁波大学“一带一路”研究院 [3]宁波大学昂热大学联合学院暨中欧旅游与文化学院 [4]宁波大学专业用途法语研究所

出　　处：《法国研究》2020年第2期32-41,共10页ETUDES FRANÇAISES

基　　金：宁波市教育科学规划重点项目《中法合作地学类专业服务宁波资源环境人才需求的培养体系构建》(编号:2019YZD001);宁波大学教研重点项目《人文地理与城乡规划(中法合作)专业人才培养方案优化研究》(编号:JYXMXZD201836);宁波大学教研项目《中法合作办学框架下以专业为导向的法语词汇教学模式研究》(编号:JYXMXYB202046);宁波大学人才培养综合改革专项项目《基于中法合作办学的国际产教融合的探索与实践》(编号:JYXMRCZX202007)阶段性成果之一。

摘　　要：国际化战略已成为全球化背景下实现高等教育聚焦全球前沿和开放办学必然趋势与办学目标。中法合作办学在历史与现实的推动下不断呈现出多领域、高质量、体系化的合作办学形式与特征。中法高等教育合作学科布局集中在工学与管理学,分别占总数44.4%和33.8%;学历层次中硕士研究生与本科教育分别占50%左右;非法人中法合作办学机构在师资引进、资金配置、双方合作院校资质等方面较中法合作办学项目有一定优势;中法合作办学散布中国大陆18个省份,其中6省份个别高校经教育部批准设立了非法人合作办学机构,上海、北京、浙江位居前三。中法高等教育合作办学未来应着重推进与法国一流院校、一流学科的合作办学,引进法国高等教育多元化人才培养模式,培养国际化专业教师队伍,建立多维国际合作办学评价体系。

关 键 词：中法合作办学 高等教育国际化 人才培养 “一带一路”倡议 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]