新公共服务理论下校外体育文化建设与学生体育能力融合教学的研究  

作　　者：倪亚东 

机构地区：[1]江苏省如皋中等专业学校,江苏南通226500

出　　处：《文理导航》2020年第22期91-92,共2页

基　　金：南通市社科基金项目,新公共服务理论视角下南通市社区体育文化建设现状与对策研究,课题编号:2018CNT054。

摘　　要：随着体育学科核心素养的不断渗透,青少年体育能力的提升不仅仅来源于课堂教学,也不可忽视社区体育活动的影响。因此,作为中职体育教师,更应充分发挥社区体育文化的辐射作用,以此促进学生体育能力的提升。本文从新公共服务理论视角下社区体育文化建设内涵剖析、与学校体育教学关系和学生体育能力水平提升策略几方面展开思考,旨在探究有效提升学生体育综合能力的途径,抛砖引玉,但愿给同仁们一些启发。

关 键 词：新公共服务理论 体育文化建设 青少年 体育能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]