基于教师专业能力提升的自制教学设备探究——以汽车仪表检测装置研制为例  

作　　者：柯国琴[1] 汪新伟[1] 

机构地区：[1]芜湖职业技术学院

出　　处：《汽车维护与修理》2020年第8期29-31,共3页Auto Maintenance & Repair

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目,项目编号:2016jyxm1125,安徽省高等学校省级质量工程项目,项目编号:2017mooc366;安徽省职业院校与成人教育学会2019年度教育科研规划项目,项目编号:Azcj070。

摘　　要：高等职业院校的实训室建设是人才培养模式中一项重要的建设内容,针对实训室建设中教学设备招标采购的诸多问题,本文通过汽车仪表检测装置自制案例,对自制设备的设计和研制思路、教学应用、教师和学生的能力提升等环节进行了一定的探索,对今后其他同类设备的设计和研制起到一定的示范作用。教学设备的自行设计和研制,是解决和完善学生实践教学仪器设备的有效途径之一。自制教学设备的宗旨就是根据教学需要,运用先进或独创的技术自行设计、加工制造教学设备和软件等。

关 键 词：教学设备 实训室建设 高等职业院校 仪表检测 汽车仪表 能力提升 自制设备 教学应用 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]