影视艺术教育开展课程思政教学的范式初探——以《影视鉴赏之<流浪地球>》为例  

作　　者：李倩 张怀强[2] 

机构地区：[1]兴义民族师范学院文学与传媒学院 [2]云南开放大学公共教学部

出　　处：《剧影月报》2020年第3期70-72,共3页Drama and Film Journal

基　　金：云南开放大学科学研究基金项目《中国“第七代电影”声音创作及美学研究》阶段性成果,项目编号:18YNOU08。

摘　　要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,课程思政应运而生。艺术教育因其天生具有反映现实存在,促进社会发展的意识形态属性,理应充当课程思政的排头兵。笔者以具体课程《影视鉴赏之<流浪地球>》,结合自身思考建立影视艺术教育开展课程思政的教学范式。认为通过解读影片的结构与意义以及分析人物可以形象生动地完成时事政治、中华优秀传统文化、习近平新时代中国特色社会主义思想等内容课程思政教学。

关 键 词：课程思政 影视艺术教育 《影视鉴赏》 《流浪地球》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]