临床医学专业神经病学课程思政的研究与实践  

作　　者：李欣[1] 夏凡乔 王丽华[1] 宁树君[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学附属第一医院,黑龙江佳木斯154007 [2]佳木斯大学马克思主义学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2020年第3期201-203,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：佳木斯大学教育教学研究项目(JYB2011-001,2017YYL-009);黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20190672)。

摘　　要：神经病学的课程思政的建构,要遵循课程思政的自身规律,实现知识传授与价值引导的统一、教书与育人的统一。针对存在的强调学科难度忽视育人功能、强调技术至上而忽视人文关怀、强调客观条件而忽视主观努力等问题,明晰政治站位,培育人文关怀,厚积科研素养,提高课程育人效能,从而提高学生的政治觉悟,把立德树人的任务落到实处。

关 键 词：神经病学 思政课程 政治意识 人文关怀 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]