创新假期活动,开展家校社共育  

作　　者：林小燕 

机构地区：[1]广东省深圳市光明区光明小学,518107

出　　处：《班主任》2020年第6期45-47,共3页

摘　　要：教育改革的趋势是建构学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的“大教育”体系,促进入的发展。学生的假期生活是家校社教育彼此交互作用、融合创生的最佳时机3那么,如何借助假期生活助推学生、家长、教师的成长呢?笔者以光明小学蔷薇班寒假生活为例,谈谈在假期活动中开展家校社共育的实践与思考。

关 键 词：家庭教育 假期生活 家校 最佳时机 共育 三位一体 寒假生活 社会教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]