基于拓展计划行为理论的高职创业课程体系研究  

Research on Higher Vocational Entrepreneurship Curriculum System Based on Expanded Theory of Planned Behavior

作　　者：詹秀娟[1] ZHAN Xiu-juan(Taizhou Polytechnic College,Taizhou Jiangsu 225300,China)

机构地区：[1]泰州职业技术学院,江苏泰州225300

出　　处：《泰州职业技术学院学报》2020年第1期58-60,共3页Journal of Taizhou Polytechnic College

基　　金：2018年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2018SJA1861,项目主持人:王丽君);泰州职业技术学院2016年职业教育研究课题(1221816062,课题负责人:詹秀娟).

摘　　要：文章基于计划行为理论,并根据创业教育对象的特点以及创业必备三要素,对其维度进行拓展,指出高职院校创业教育课程的设置应该围绕培养学生创业能力、识别创业机会、寻求创业资源、营造创业氛围等方面,从而提高学生的创业意图和学习满意度。Based on the theory of planned behavior,the characteristics of entrepreneurial education objects and the three essential elements of entrepreneurship,this paper expands the dimensions of the theory,pointing out that the setting of entrepreneurship education courses in higher vocational colleges should focus on cultivating stu⁃dents'entrepreneurial abilities,identifying entrepreneurial opportunities,seeking entrepreneurial resources,creat⁃ing an entrepreneurial atmosphere and so on,thus to enhance students'entrepreneurial intentions.

关 键 词：拓展计划行为理论 高职院校 创业课程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]