电子仿真标准化病人教学系统在诊断学教学中的应用价值探析  

作　　者：边战辉 

机构地区：[1]石家庄医学高等专科学校,河北石家庄050200

出　　处：《教育信息化论坛》2020年第1期54-55,共2页Educational Informatization Forum

摘　　要：诊断学是衔接基础医学和临床医学的重要桥梁课程,教学中教师应着重培养学生的诊断技术操作能力和诊断思维,以便更好地服务于临床工作。近年来,由于学生数量的增多和患者维权意识的增强,学生见习机会明显减少,诊断学教学质量难以提高。基于此,将电子仿真标准化病人教学系统应用到诊断学教学中,可以有效缓解教学资源紧张的问题,同时也提高了诊断学教学质量。

关 键 词：电子仿真标准化病人 诊断学 教学 应用价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]