乡村振兴理念融入高职院校创新创业教育探析  

作　　者：李鹏[1] 王斌[1] 叶鹏[1] 

机构地区：[1]徐州工业职业技术学院,221140

出　　处：《知识经济》2020年第13期82-83,共2页Knowledge Economy

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目《基于“获得感”导向的高职院校思想政治理论课实践教学优化研究》,项目编号:2019SJB366;徐州工业职业技术学院“一院一品”基层党建书记项目《党旗飘扬田野,创新创业助力乡村振兴》;徐州工业职业技术学院2018年院级教科研项目《乡村振兴融入创新创业教育体系研究》,项目编号:XGY2018D001。

摘　　要：当前,高职院校在推进乡村振兴融入创新创业教育中,存在创新创业课程与思想政治课程缺乏有效衔接、未能形成合力等困境。因此,高职院校应当重塑知识层面、技能层面、情感层面的创新创业育人目标,拓展实践课程、社会实践、青年红色筑梦之旅育人渠道,并通过环境营造、实践搭台、校企联合,将乡村振兴理念融入高职院校的创新创业教育。

关 键 词：乡村振兴 思想政治教育 创新创业 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]