“云时代”中学生物理核心素养与学习能力的培养策略与实施  

作　　者：于海 齐颖[2] 张勇[2] 王涛[2] 徐井华[2] 闫松伟 付沙威 

机构地区：[1]通化师范学院物理学院 [2]通化师范学院,吉林通化134002 [3]吉林建工大学

出　　处：《通化师范学院学报》2020年第6期120-126,共7页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：吉林省基础教育教学研究课题规划项目(JLSJY2017G028).

摘　　要：疫情期间,“云时代”教育成为一种不可替代的教学方式.以新一轮课改和不断迭代的云技术应用为导向,结合调查与分析,该文研究了中学生物理核心素养与学习能力的时代内涵、特征、相关性、培养策略与评价方法,提出了可行性的宏观扶植策略和微观阶梯实施方案,为其他学科探讨相关理论、着力推进新课改关键环节提供有价值的参考.

关 键 词：“云时代” 中学生物理核心素养 学习能力 宏观扶植策略 微观阶梯方案 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]