分布式领导:内涵、维度、测量与效果  

Distributed leadership: Connotation, Dimension, Measurement, and implementation Effect

作　　者：迟萍萍[1] CHI Pingping

机构地区：[1]山东英才学院学科与科研部,山东济南250104

出　　处：《高教论坛》2020年第6期36-39,共4页higher education forum

基　　金：2020年度山东省社科规划项目“分布式领导影响下高校教师组织公民行为提升策略研究”(20CPYJ51)。

摘　　要：传统的领导理论对于新时代的教育领导潮流无法适应,分布式领导成为新的领导趋势和潮流。分布式领导强调校长有意识地将领导功能分布于组织中各阶层成员,组织中的每个成员能够有机会参与组织运作决定过程,共同承担领导责任。对于分布式领导的测量,有双维度、三维度、四维度、五维度等多种观点,学者们也为此开发出多种测量表;以分布式领导为前置变量进行研究,其对于学校、教师乃至学生多方面均产生显著影响。

关 键 词：分布式领导 内涵 维度 测量 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]