基于混合式学习的图书馆新生入馆教育的设计与实践  

作　　者：陈爱秋 

机构地区：[1]海南海洋热带学院,海南三亚572000

出　　处：《科技资讯》2020年第14期178-179,共2页Science & Technology Information

摘　　要：在知识经济时代的背景下,混合式教学模式不仅能够被应用到日常的教学管理中,而且还能作为图书馆新生入馆教育的首要教学手段,强化学生的信息意识、信息检索能力以及信息道德水平等。基于此,在实际的教学过程中,高校教育工作者应该全面优化混合式教学模式的教育思路,对新生入馆教育内容进行统筹优化,从而促进高校学生综合素质的全面发展。该文主要基于混合式教学背景下,谈谈图书馆新生入馆教育的设计思路。

关 键 词：混合式学习 图书馆 新生入馆教育 设计与实践 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]