人文地理与城乡规划专业实践教学探索  

作　　者：翁达来[1] 胡畔[1] 符海月[1] 徐明[1] 

机构地区：[1]南京农业大学公共管理学院,江苏南京210000

出　　处：《高教学刊》2020年第19期122-125,共4页Journal of Higher Education

基　　金：南京农业大学教育教学研究项目“人文地理与城乡规划专业设计类课程实践教学模式创新研究”(编号:2017Y030);南京农业大学公共管理学院2019年教育教学改革研究项目“基于虚实结合的土管专业《地图学》课程改革研究”(编号:2020GGJG06);教育部人文社科青年基金项目“移动互联网媒介下的共享单车供需特征研究”(编号:18YJC630049);中央高校社科优助项目“基于大数据的共享单车时空分布特征研究”(编号:SKYZ2018034)。

摘　　要：人文地理与城乡规划专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业,实践教学环节在人才培养方案及专业课程设置中占据了非常重要的位置。文章围绕南京农业大学人文地理与城乡规划专业实践教学环节的任务书设计、教学辅导、调研安排、成绩评定等教学环节的实施,针对教学效果及教学评价对该专业学生进行了调研,分享教学经验并提出未来教学的改进措施。The"Human Geography and Urban-Rural Planning"is an undergraduate program focusing on knowledges about population,resource,environment,regional sustainable development.The program's training aims include empowering students with practical work and research skills therefore practical teachings occupy a very important role in the talent training program.This paper focuses on the implementation of teaching courses,for instance,project propositions,advice on design tasks,guidance in investigations and performance evaluations,in the teaching practices.The research group aims to understand the effects of practical teaching and get the teaching evaluations by investigating undergraduates and graduated students.This article shares the practical teaching experiences and propose improvement measures for future teaching.

关 键 词：人文地理与城乡规划 实践教学 评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]