“双高计划”背景下测绘地理信息技术专业群建设的思考  

作　　者：邓军[1] 

机构地区：[1]重庆工程职业技术学院,重庆402260

出　　处：《西部素质教育》2020年第11期166-167,共2页Western China Quality Education

基　　金：重庆工程职业技术学院2019年教改重点项目“基于工作室的协同育人机制实践研究——以地籍测绘与土地管理专业为例”(编号:JG191004)。

摘　　要：文章首先阐述了测绘地理信息技术专业群建设面临的机遇和挑战,然后论述了“双高计划”背景下测绘地理信息技术专业群建设的策略,包括创新人才培养模式,深化校企协同育人;构建专业群融通进阶式课程体系,开发“互联网+”教学资源;深化教材教法改革,推动教学课堂革命等。

关 键 词：双高计划 测绘地理信息技术专业群 校企协同育人 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]