基于“专创融合”模式的创新教育路径探索——以长春信息技术职业学院为例  

The Exploration of Innovative Education Path based on the Mode of“Integration of Professional and Creative Education”

作　　者：张云青[1] 李理 高宏屹[1] 白艳玲 刘瑛 LI Li;ZHANG Yunqing;GAO Hongyi;BAI Yanling;LIU Ying(Changchun Information Technology College,Changchun 130103,China)

机构地区：[1]长春信息技术职业学院,吉林长春130103 [2]长春信息技术职业学院团委

出　　处：《科技创业月刊》2020年第5期120-123,共4页Journal of Entrepreneurship in Science & Technology

基　　金：2018吉林省社科项目“吉林省高职院校创新创业教育模式与实践研究”(博士青年项目)(2018BS63);2018吉林省教育科学思政研究专项《高职院校实践育人协同创新体系建设研究》项目编号GS18011;全国学校共青团研究中心(重点项目)职业院校共青团人才培养路径机制研究(2018ZD180);2019吉林省高教学会项目“专创融合视域下高职高专院校教育改革方案研究重点项目”(JGJX2019C110)。

摘　　要：创新教育在深化教育教学改革中具有引领作用,开展创新教育是落实国家职业教育改革实施方案的具体行动计划。以创新教育引领专业教学为切入点,深刻阐述创新教育与专业教学的内在联系,积极探索“专创融合”理论与实践教育教学的发展路径,将“专创融合”模式创新嵌入教师与学生成才成长全过程。Innovative education plays a leading role in deepening education and teaching reform,and carrying out innovative education is a concrete action plan to implement the national vocational education reform.Taking innovative education as the starting point to lead professional teaching,this paper expounds the inner connection between innovative education and professional teaching,and actively explores the development path of the integration of specialized creation theory and practical education teaching,the innovation of the mode of"integration of professional and creative education"is embedded in the whole process of the growth of teachers and students.

关 键 词：专创融合模式 创新教育 路径探索 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]