自主学习型在线开放课程建设与教学应用的研究  

作　　者：毛利 储慧[1] 叶惠娟 

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院农商管理学院,泰州 225300

出　　处：《老字号品牌营销》2020年第6期63-64,共2页China Time-honored Brand

基　　金：中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题与基于自主学习的在线开放课程资源建设与应用研究(课题编号:1910336)研究成果。

摘　　要："互联网+"的出现带来了新的教育生产力,推动开放课程建设与应用在全社会的发展。在线开放课程作为"互联网+"产生的典型教学模式,自主学习能力是提高在线教学学习效率的关键因素。只有增强学生的自主学习能力,才能推动国内教育的高质量发展之路,实现真正的教育公平。本文主要围绕自主学习能力与在线开放课程的联系展开,研究自主学习型在线开放课程的开发建设与实践应用。

关 键 词：自主学习 在线开放课程 建设与应用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]