地方农科院校《土壤学》和《土壤资源调查与评价》课程建设与改革初探  

作　　者：伍维模[1] 吕双庆[1] 

机构地区：[1]塔里木大学植物科学学院,新疆阿拉尔843300

出　　处：《农业教育研究》2020年第1期24-26,共3页Agricultural Education Research

基　　金：塔里木大学重点课程《土壤学》建设课题。

摘　　要：通过课程建设与改革创新,打造“金课”是“新农科”建设的“八大行动”之一。《土壤学》和《土壤资源调查与评价》是农业资源与环境专业的核心专业课程。当前,地方农科院校的《土壤学》和《土壤资源调查与评价》课程,因学时数被削减、优质课程资源较少、缺乏具有地方特色的教学参考书、教学方法单一等问题,难以满足“新农科”建设对农业资源与环境专业人才培养的新要求。据此,本文从保证足够的教学时数、开发线下与线上课程资源、更新教学内容,探索以学生发展为中心的教学方法等四个方面,提出了将《土壤学》和《土壤资源调查与评价》建设成为“金课”的课程与改革创新思路。

关 键 词：地方农科院校 土壤学 土壤资源调查与评价 课程改革创新 

分 类 号：S15[农业科学—土壤学]