新时代校企合作视域下“三链合一”建设双师型师资路径研究——以连锁经营管理专业为例  

Research on the Paths of “Three Chain Unity” for the Construction ofTeachers with Double Teacher Type under the Perspective of New Age SchoolEnterprise Cooperation

作　　者：颜莉霞[1] Yan Lixia

机构地区：[1]浙江商业职业技术学院,浙江杭州310053

出　　处：《时代经贸》2020年第15期42-45,共4页TIMES OF ECONOMY & TRADE

基　　金：浙江省教育厅2018年度高校访问工程师“校企合作项目”,项目编号:FG2018088。

摘　　要：新时代下零售业高质量迅猛发展,推动行业改造提升的零售人才不能成为行业发展的瓶颈。转变人才培养模式,推进校企合作、产教融合的教学模式,提高人才培养质量更好促进产业提升,无论是零售企业还是高职院校,都亟待建设高质量的"双师型"师资队伍。本文依托新时代下零售行业背景,通过访问工程师项目对企业深度走访,着眼于人才供给与需求两侧的高职院校与零售企业,基于产业链、专业链、人才链"三链合一",探讨通过校企双向流通机制探寻建设"双师型"师资有效路径。

关 键 词：校企合作 三链(教育链、人才链、产业链)合一双师双向流通 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]